2.6 Plano de aula

                                                           Introdução

Segundo Rubem Alves ‘’e preciso criar pessoas que se atrevam a sair das trilhas aprendidas, com coragem de explorar novos caminhos, pois a ciência constitui-se pela ousadia dos que sonham e o conhecimento e a aventura pelo desconhecimento em busca da terra sonhada.    

Nesse sentido em quanto educadores temos a necessidade e o dever de buscar novas formas de ensinar nossos alunos, assim compreendemos que uma das formas de mudanças fundamental e inserir em nosso planejamento diário os recursos tecnológicos, pois isso permite criar situações e estratégias de aprendizagens significativas, colaborativas que resultem definitivamente na produção de conhecimento e habilidades correspondentes a cada serie.

Nesse intuito realizamos um plano de aula onde utilizamos os recursos tecnológicos existentes em nossa escola, aplicamos aos alunos de 03 anos. Assim o plano de aula decorreu da seguinte forma.

Plano de aula.

Escola municipal de educação Infantil; Elza Carrijo Pavini.

Série maternal 02

Período; matutino

Professoras; sionei, Rita e Lurdes.

                Conteúdo

DVD  , Chapeuzinho Vermelho

        Objetivos Despertar emoções, por meio da atividade em DVD de historia, incentivar o desenvolvimento da imaginação

_Mostrar que a leitura pode ser vista, sentida, falada, contada. . .

_ Oportunidade as crianças diferentes maneiras de ler.

_Desenvolver a linguagem oral, escrita e habilidade de leitura.

Identificar elemento do DVD; personagem, cenário, desfecho, Autor, titulo.

   _Aperfeiçoar a criatividade para a narrativa.

            Recursos usados.

Televisão, Vídeo, Câmera fotográfica, papel, lápis.

                      Metodologia

Analisando o trabalho das crianças percebemos que através dos desenhos tiveram um grande resultado. Pois os mesmos usaram sua criatividade sobre a construção do conhecimento que assistiram nos aparelhos tecnológicos como TV, DVD, câmeras fotográficas.

Desse modo e de suma importância para o desenvolvimento da criança explorar a capacidade e descobrir suas habilidades, sua imaginação e construindo sua autonomia que fornece à criança a possibilidade de ser um sujeito ativo construtor do seu próprio conhecimento num processo educativo.